ANPE ha solicitado que sean los equipos docentes de los centros, acogiéndose a la autonomía pedagógica que marca la LOE, los que seleccionen a los alumnos y alumnos que recibirán estos premios. Hoy se ha celebrado una Mesa Técnica para negociar los borradores de las órdenes que regularán los Premios Extraordinarios para alumnado de Primaria y Secundaria. Esta medida reforzará positivamente el hábito de trabajo, estudio, esfuerzo, responsabilidad, curiosidad, interés, y satisfacción por las tareas bien hechas, de los alumnos y alumnas de nuestra Comunidad. El refuerzo es una valiosa medida pedagógica, que aumenta la autoestima y motivación de los alumnos y, en consecuencia, su rendimiento académico. Hemos solicitado que el texto incluya una referencia a la normativa que regula la evaluación de Primaria y Secundaria. Estas órdenes indican que la evaluación debe ser continua. Para ANPE es importante que se tenga en cuenta lo anterior y se recoja en la orden. No sólo se valoren los resultados obtenidos en función de las competencias adquiridas y los objetivos alcanzados a través de las diferentes materias, ámbitos y módulos del currículo; sino todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta medida atenderá la compensación de desigualdades en la educación. ANPE también ha solicitado que, además de la certificación correspondiente, el premio incluya medidas que potencien la competencia lingüística y cultural de estos alumnos, como viajes a países extranjeros. Otro de los puntos del orden del día ha sido el borrador de la orden por la que se regula la organización y funcionamiento de los Conservatorios de Danza y Música. ANPE ha solicitado que esta normativa se convierta en un Decreto, normativa de rango superior que en la actualidad no existe, que regule la organización y funcionamiento de todos los centros que impartan Enseñanzas Artísticas Elementales y Profesionales de Música y Danza. Por lo anterior, hemos solicitado a la Administración la conveniencia de su negociación previa, a través de grupos de trabajo y consensuar con el profesorado de Conservatorios su desarrollo. El último de los puntos del orden del día ha sido la normativa que regula la convalidación y exención de materias de ESO y Bachillerato, para alumnado que cursa simultáneamente enseñanzas profesionales de música y de danza o acredita la condición de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de élite. Se trata de una medida que permitirá a los alumnos, compaginar su formación artística y deportiva con la académica, en ESO y Bachillerato. ANPE valora el documento, que recoge en un solo texto diversa normativa, lo cual clarificará a los centros la gestión de las convalidaciones y exenciones. Hemos solicitado a la Administración, que además de esta medida se pongan en marcha otras para desarrollar el artículo 47 de la LOE: … las Administraciones facilitarán la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas artísticas profesionales y la educación secundaria. Al respecto, hemos propuesto coordinación de horarios entre Conservatorios e IES, adscripción de centros, y creación de centros integrados.