Las prioridades del sindicato son negociar

la reposición de las condiciones laborales perdidas

y la compensación por los esfuerzos exigidos al profesorado.

   La Administración ha presentado hoy los temas para negociar en los meses de noviembre y diciembre y ha manifestado que “respetaremos el período de campaña electoral de las elecciones sindicales que se celebrarán el 4 de diciembre”. De esta manera, ANPE contabiliza cuatro semanas efectivas de negociación.

     Los temas son: propuesta de formación del profesorado, estancias de alumnado en el extranjero, evaluación primaria, nuevo modelo contrato-programa, proyecto red de centros innovadores, orden desarrollo plurilingüismo, decreto inspección educativa y jornada escolar. Por otro lado, adelantan que a partir de enero, se regulará la propuesta de FP Dual para Enseñanzas Artísticas, la modificación del Decreto de FP Dual y las plantillas del ISEACV así como las convocatorias de oposiciones.

   ANPE ha manifestado su rechazo a condicionar la negociación a las elecciones sindicales y más aún cuando hemos propuesto asuntos que afectan directamente a las condiciones laborales de los docentes. Por eso, exige como prioridad para negociar, la recuperación del poder adquisitivo perdido, la recuperación de condiciones laborales, recuperación de ratios, reducción de las horas lectivas del profesorado de Secundaria, recuperación de la paga extra, la no aplicación de los descuentos por incapacidad temporal, cobertura inmediata de sustituciones, recuperación de plantillas y en general, todos los recortes autonómicos y estatales.  ANPE lamenta que ninguno de estos asuntos se haya incluido en la propuesta de la Administración para negociar en este corto período de tiempo.  

    Lo que la Administración sí incluye es la regulación de la jornada continua, como  consecuencia de las campañas informativas y reivindicativas que ANPE  lleva a cabo como sindicato adalid en su defensa. Además, la Administración reconoce el éxito del pilotaje que ANPE planteó hace dos años que, no siendo nuestro modelo ideal, fue la única alternativa viable ante el rechazo frontal e incompresible por parte del resto de sindicatos y de los representantes de FAPAs que impidió que esta posibilidad se hiciese realidad en todos los centros desde el principio.

   Sin embargo, lamentamos que la Administración nuevamente no haga una propuesta firme de fecha concreta para esta negociación, como ANPE ha demandado nuevamente hoy en solitario. Además, algunos sindicatos proponen abordar la jornada escolar asociada a otras  normativas cuyo proceso de negociación, para ANPE, impediría la implantación generalizada para el próximo curso 2015-2016.

   Por tanto, ANPE  considera que estamos en el mismo escenario de hace dos años: por un lado, la Administración dilata la negociación y no atiende a la exigencia de ANPE de fijar fecha concreta que garantice que entre en plazo para el curso próximo y por otro, se obstaculiza la urgente y demandada negociación con propuestas ajenas a la jornada continua. ANPE reclama el cambio de escenario y advierte que éste es el que durante estos dos años ha provocado que la jornada continua no esté generalizada en todos los centros.

    ANPE , no admite condicionantes para esta negociación y no cesará en el empeño de que la jornada continua sea finalmente una realidad y por eso anuncia que llevará a cabo nuevas medidas de presión, si es necesario otra vez en solitario, hasta que se fije una fecha inmediata que garantice para el próximo curso que todos los centros puedan optar por un modelo de jornada consensuada por la comunidad educativa.

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