- ANPE exige una apuesta decidida por la cualificación profesional de los jóvenes, lo que supone poner fin a la tasa actual de reposición de efectivos y a la supresión de ciclos formativos.

- Lamenta que la Formación Profesional Básica haya sido otra de las víctimas de la improvisación, precipitación y falta de recursos de la implantación de la LOMCE.

La oferta y las condiciones de implantación de las distintas modalidades de FP dista mucho de responder al aumento de la demanda y a las expectativas que ha generado.

Desde ANPE denunciamos:

- La reducción del número de contratos de profesores de Formación Profesional.

- La existencia de interinos de diferentes especialidades que una vez comenzado el curso escolar no habían sido convocados, a pesar de que existían necesidades reales de profesorado.

- La supresión de ciclos formativos.

- La falta de oferta de Formación Profesional Básica y una baja inscripción de alumnado.

- La falta de plazas en los ciclos formativos de Grado Medio y Superior de Formación Profesional, que no permite responder a la actual demanda de estos estudios.

ANPE exige la mejora de la Formación Profesional Dual y de establecer los controles y las medidas necesarias para conseguir que las empresas se impliquen en esta modalidad y cumplan con sus obligaciones formativas coordinándose con las administraciones educativas correspondientes.

Ante el grave problema de abandono escolar en España y la alta tasa de paro juvenil, ANPE exige:

- Poner fin a las deficiencias organizativas y de recursos, con una planificación adecuada, lejos de la improvisación que ha caracterizado la puesta en marcha y el desarrollo de las modalidades formativas.

- Una plantilla suficiente de profesores que permita poner en pie la nueva reforma de la Formación Profesional, así como una oferta de plazas y ciclos formativos que responda al aumento de la demanda.

- Canalizar las vías de información y orientación profesional necesarias para garantizar que la oferta formativa llegue a sus destinatarios, además de articular los medios para adecuar la oferta y la demanda de este tipo de estudios.

ANPE recuerda la importancia de ofrecer una FP de calidad, capaz de representar una opción atractiva y real en la inserción laboral de los estudiantes, para lo que ineludiblemente se requiere una dotación suficiente de profesores, plazas y ciclos formativos. La Formación Profesional debe ser una apuesta decidida por la cualificación profesional y una enseñanza imprescindible para la formación de nuestros jóvenes que opten por esta modalidad.

ANPE reivindica, para Secundaria y Formación Profesional:

- Jornada de 18 horas lectivas.

- Que las horas de guardia sean consideradas lectivas.

- Recuperación de desdobles y apoyos.

- Disminución de la ratio, y  compensación por alumnos con necesidades educativas especiales.

- Convocatoria frecuente y amplia oferta de plazas en el concurso para acceder al Cuerpo de Catedráticos.

- La flexibilización de la Ley de Incompatibilidades (para aquellos compañeros que complementan su labor docente con otra actividad laboral).